Her finder du faglige artikler med refleksioner, perspektiver og praksisnære tilgange inden for specialpædagogik, LA2, supervision og udvikling af praksis på socialområdet.
Jeg skriver med udgangspunkt i konkrete problemstillinger fra hverdagen og med fokus på forståelse, trivsel, deltagelsesmuligheder og faglig udvikling.
Ønsker du at følge med, kan du tilmelde dig her og få besked, når nye artikler udkommer.
LA2 – mere end low arousal og planer
LA2 som menneskesyn, kultur og trivselsskabende tilgang LA2 har gennem de senere år fået stor opmærksomhed på det sociale område. For mange er kendskabet til LA2 opstået gennem Socialstyrelsens arbejde med at styrke indsatser, der kan reducere konflikter,…
Low Arousal og LA2 – hvad er forskellen, og hvorfor er det vigtigt?
Low Arousal og LA2 bliver ofte nævnt sammen i socialfagligt og specialpædagogisk arbejde, og det er ikke uden grund. De to tilgange deler grundlæggende forståelser af belastning, trivsel, regulering og menneskelig adfærd. I praksis oplever jeg dog jævnligt, at…
Magt, medbestemmelse og styring i socialpædagogisk praksis
Magt og medbestemmelse i socialpædagogisk praksis er et vilkår, vi hele tiden må forholde os til i arbejdet med trivsel, udvikling, støtte og omsorg. For samtidig arbejder vi i relationer, hvor der næsten altid er en eller anden form for asymmetri. Nogen har…
Hypernormalitet og handicapforståelser i specialpædagogisk praksis
I social- og specialpædagogisk praksis er det sjældent mangel på handling, der er udfordringen. Oftere handler det om de forståelser, handlingerne udspringer af. Perspektiver som hypernormalitet og handicapforståelser i specialpædagogisk praksis kan være med til at…
Når det synlige kommer til at styre vores forståelse – ableisme, værdier og eksternalisering
I socialfaglig og specialpædagogisk praksis møder jeg ofte perspektiver som ableisme, værdier og eksternalisering i supervision og rådgivning. I arbejdet møder vi ofte det, der er synligt først: en konflikt, en afvisning, en reaktion, en fastlåst relation eller et…
Supervision i specialpædagogisk praksis – hvorfor er det vigtigt?
Supervision i specialpædagogisk arbejde spiller en vigtig rolle, når medarbejdere står i komplekse situationer, hvor der ikke findes enkle svar. Hvordan støtter vi bedst borgeren? Hvad ligger bag en adfærd, der skaber bekymring? Hvordan omsætter vi vores faglige…
Supervision som fagligt vedligehold – når der er noget at passe på
Når vi taler om supervision, sker det ofte i forbindelse med konflikter, magtanvendelser, samarbejdsvanskeligheder eller situationer, hvor medarbejdere oplever et øget pres. Derfor bliver supervision let forbundet med håndtering af problemer, mens supervision som…
Perspektivskifte i specialpædagogisk praksis – en nøgle til trivsel
Perspektivskifte i specialpædagogisk praksis er tæt forbundet med de overvejelser, vi gør os om trivsel. I specialpædagogisk arbejde taler vi ofte om trivsel. Men hvad er det egentlig, der styrker trivsel? Er det de aktiviteter, vi tilbyder? De mål, vi arbejder efter?…
Relationers betydning i specialpædagogisk arbejde – hvorfor fællesskaber gør en forskel
Relationers betydning i specialpædagogisk arbejde bliver tydelig, når vi ser på, hvordan mennesker udvikler sig, trives og skaber mening i deres liv. Når vi taler om udvikling og trivsel i specialpædagogisk arbejde, kommer fokus ofte til at handle om metoder,…
Ønsker I faglig sparring?
Hvis I ønsker supervision, oplæg eller praksisnær sparring om LA2, borgerperspektiv eller specialpædagogisk faglighed, er I velkomne til at tage kontakt.
